3月16日，以“讀書強國 智慧未來”為主題的中國紅十字基金會×六個核桃·讀書慧公益行在京啟動。中國紅十字基金會理事長貝曉超、中國紅十字基金會副秘書長郭陽、著名教育專家盧勤、六個核桃相關(guān)領(lǐng)導以及師生代表共同出席活動。   

據(jù)悉， “六個核桃·讀書慧公益基金”是河北養(yǎng)元智匯飲品股份有限公司攜手中國紅十字基金會共同開展的公益項目，致力于為欠發(fā)達地區(qū)博愛小學、農(nóng)村中小學捐贈圖書以及配套設(shè)施，培訓閱讀教師為更多孩子帶來閱讀的樂趣，夢想的力量。今年，“六個核桃·讀書慧公益基金”擬對整個公益項目進行迭代，在前期“硬件支撐”基礎(chǔ)上，進行“軟件升級”，通過閱讀征文等活動籌辦，引導、鼓勵在校學生愛上讀書、更多讀書，為助力鄉(xiāng)村文化振興，構(gòu)建全民閱讀型社會注入科學創(chuàng)新力量。

“讀書強國 智慧未來”——“六個核桃·讀書慧”閱讀征文活動啟動

點亮77萬鄉(xiāng)村子讀書夢，構(gòu)建助學公益新生態(tài)

第十九次全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2021年我國0—17周歲未成年人圖書閱讀率為83.9%，數(shù)據(jù)上雖然比2020年的83.4%略有增長，但在數(shù)據(jù)背后，意味著有超過16%的孩子沒有形成讀書習慣或者受限于客觀條件無書可讀。

尤其是偏遠山區(qū)，由于教育資源和師資力量的的匱乏，孩子們“讀書難”已經(jīng)成為社會大眾密切關(guān)注的突出問題。那些對發(fā)達地區(qū)孩子來說習以為常的閱讀機會，在山區(qū)的孩子看來格外珍貴。

中國紅十字基金會六個核桃讀書慧項目辦公室主任陳珞表示，與養(yǎng)元聯(lián)合發(fā)起“六個核桃·讀書慧公益基金“初衷便是通過捐贈圖書及配套設(shè)施，為偏遠地區(qū)的孩子帶去閱讀的樂趣，夢想的力量，讓這里的孩子有所讀、有所思、有所悟。2015年至今，“六個核桃·讀書慧公益基金“累計向湖北、湖南、山東、青海等全國18個省（自治區(qū)、直轄市）231個市900多個縣的1411所鄉(xiāng)村中小學，配送圖書183萬余冊，公益累計投入資金3000萬元，惠及77萬學子，有力地推動當?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展。

六個核桃相關(guān)負責人表示，公益的目標不僅是“捐贈物”，最終要“改變?nèi)恕薄Ｈ绾翁岣呔栀泩D書的利用率，真正發(fā)揮捐贈配套設(shè)施的作用，如何讓圖書捐贈活動真正讓學生從小養(yǎng)成閱讀習慣，并幫助其成長和成才，是“六個核桃·讀書慧公益基金”后期一直重點在關(guān)注的焦點，此次舉辦“讀書強國 智慧未來”的活動，正是為解決了這一問題。

中國少年兒童新聞出版總社首席教育專家、中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會副理事長盧勤作分享

中國紅十字基金會副秘書長郭陽向山東曲阜陵城鎮(zhèn)杏壇小學盧寧老師頒發(fā)此次活動“閱讀導師”聘書

據(jù)了解，本次公益行動，基于前期偏遠地區(qū)的學校圖書相關(guān)配套設(shè)施的捐贈，對整個公益項目進行迭代，在“硬件支撐”基礎(chǔ)上，提出“軟件升級”的策略，通過閱讀大賽、征文大賽等活動的籌辦，促進知識獲取、興趣培養(yǎng)、知識應(yīng)用。

踐行社會責任，打造“鄉(xiāng)村文化振興”新模式

黨的二十大報告提出，要全面推進鄉(xiāng)村振興，“扎實推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興”，為新時期鄉(xiāng)村振興提出了新要求。而鄉(xiāng)村文化振興是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。為深入推進全民閱讀，助力鄉(xiāng)村文化振興，六個核桃積極承擔社會責任，將企業(yè)社會責任融入鄉(xiāng)村教育發(fā)展中。

六個核桃·讀書慧公益行不僅實現(xiàn)了軟硬件的有機結(jié)合，更與中國紅十字基金會優(yōu)勢互補，圍繞“高效閱讀”、“高效學習”、等議題，邀請教育、文化等不同領(lǐng)域?qū)＜覔巍白x書啟智公益行”推廣大使，為孩子們提供專業(yè)的知識科普及行動指導，讓讀書公益真正可落地、可參與、有改變。

中國紅十字基金會理事長貝曉超出席活動并致辭

中國紅十字基金會理事長貝曉超介紹，本次公益行動是啟迪智慧、面向未來的項目，是教育普惠、文化強國的項目，也是助力鄉(xiāng)村文化振興和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)強國的項目。

“誠信經(jīng)營是企業(yè)生存的基礎(chǔ)，回饋社會是義不容辭的責任。”六個核桃負責人表示，“未來，養(yǎng)元將繼續(xù)打造持續(xù)性、系統(tǒng)化的公益項目，竭盡所能為更多的偏遠地區(qū)的學生提供良好的讀書條件，為‘鄉(xiāng)村文化振興’貢獻出自己的一份力量。“

讀書不該是“奢侈品”，它應(yīng)該是每個學生的日常，應(yīng)該是學生們認識世界、改變自身的重要途徑。未來，“六個核桃·讀書慧”也將做出更加多元化的探索，用書籍啟迪智慧，用智慧成就未來。