“學習型組織（Learning Organization）”這一概念對中國企業(yè)來說并不陌生，它是美國學者彼得·圣吉（Peter M. Senge）在《第五項修煉》（The Fifth Discipline）一書中提出的管理觀念。作者在書中指出，企業(yè)應建立學習型組織，面臨復雜的外部環(huán)境，組織應力求精簡、扁平化、終生學習、不斷自我再造，以維持核心競爭力。在他看來，知識管理是建設學習型組織的最重要的手段之一。

然而當下中國的許多企業(yè)，在知識管理方面卻普遍面臨瓶頸：學習手段枯燥、單一，知識難成體系、不易保留，經(jīng)驗心得分享不便，跨部門交流存在障礙等。這些因素，嚴重制約著中國企業(yè)向?qū)W習型組織變革，亦在更深遠意義上制約著企業(yè)的最終發(fā)展。云學堂®企業(yè)大學在這種背景下應運而生，致力于幫助企業(yè)有效管理知識，把企業(yè)內(nèi)部隱性知識顯性化處理，將分散知識有機整合，同時激發(fā)員工參與知識創(chuàng)建、積累、分享的熱情，從而建立真正條理清晰、行之有效的知識管理體系，為學習型組織的構(gòu)建奠定最夯實的基礎。

云學堂®企業(yè)大學除了為企業(yè)提供功能完善的在線學習培訓服務，更精心設計、研發(fā)并推出了互動課件制作、分屏課件錄制等工具，具有容易操作、使用便捷的特點。企業(yè)在培訓、學習以及工作實踐中所產(chǎn)生的文檔、圖片、錄音、視頻、PowerPoint等知識資源，都可以輕松地被加工、整合，并被制作成高交互性多媒體課件，進行保存和應用，從而實現(xiàn)了知識資源的有效沉淀、積累和分享。在后續(xù)管理上，云學堂®企業(yè)大學知識管理平臺運行高效穩(wěn)定，可以搭建分類明晰、搜索迅速的知識體系，用戶查找、使用知識資源十分方便，極大地提升了企業(yè)的學習管理效率；且平臺內(nèi)有各項權(quán)限設置功能，使得企業(yè)知識資源不易被泄露，有力保證了知識信息的高度安全性和保密性。

除了知識的有效管理，組織成員的學習意識也是學習型組織的一個重要特征。在這一方面，云學堂®企業(yè)大學完善的知識搜索功能和崗位知識體系可以起到引導員工主動學習意識、實現(xiàn)員工主動學習目標的作用；同時，云學堂®企業(yè)大學還打造了與學習、培訓緊密結(jié)合的內(nèi)部社交應用，包括匯聊、論壇等。這些應用可激發(fā)員工分享、討論、交流知識的熱情，加強企業(yè)內(nèi)部的學習互動、深化團隊學習、搭建知識虛擬社區(qū)，在企業(yè)內(nèi)部建立“樂于學習、善于學習”的企業(yè)文化，真正由點到面地提升企業(yè)的核心競爭力，實現(xiàn)企業(yè)的共同愿景。

據(jù)悉，作為領先的知識管理與在線學習平臺運營商，云學堂將正式推出企業(yè)大學的基礎版和標準版，配置“應用超市”等功能，以滿足不同層次企業(yè)發(fā)展的需要，助力企業(yè)真正實現(xiàn)向“學習型組織”的轉(zhuǎn)型。